انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی آموزشی برگزار میکند:

پنل تخصصی تکنولوژی آموزشی

طراحی های ساده ولی خلاقانه!

لازمه کاربرد یک تکنولوژی جدید که اختراع شده است پیچیدگی آن نیست .بعضی مواقع کارهایی ساخته می شوند که در عین سادگی جالب و منحصر به فرد هستند.در این مطلب با ما همراه باشید

در ایده iCup که توسط Onur طرح شده است یک کابل USB از کامپیوتر و یا هر سیستم دیگری به فنجان نوشیدنی مورد علاقه شما وصل شده و شما می توانید در هر جایی که هستید، در دفتر کار، باغ و هر جای دیگر نوشیدنی خود را گرم کنید.

 

 

اشتباه نکنید این همبرگر نیست. یک هاب usb به شکل همبرگر است 
که شما میتوانید همزمان ۴ پورت usb استفاده کنید.

 

 

 

لامپی با طراحی خاص که در اولین نگاه ذهن بیننده را مشغول می کند!

 

 

 طراحی جالب یک پاکت شیر که با حروف MILK طراحی شده. شیوه نوین تبلیغات!

 

 

 مخترع این کیف Bob Basset از اکراین است. این کیف لاستیکی شما را از دیگران متمایز خواهد کرد.

منبع :  http://www.tekshow.com

 

مهدکودک و پیش دبستانی در مدرسه والدورف

مهدکودک و پیش دبستانی در مدرسه والدورف

نخستین کاری که یک آموزگار کودکان خردسال، در یک مدرسه والدورف، انجام می‌دهد، ساختن محیطی گرم و صمیمی مانند خانه برای کودکان است. محیط مهدکودک و پیش دبستانی والدورف امن و حمایت کننده است و همه چیز در یک روند تکراری و منظم به پیش می‌رود. در چنین محیطی، آموزگار والدورف، با کمک دو شیوه اصلی به نیازهای رشد کودکان پاسخ می‌دهد. 

ادامه نوشته

آموزش و پرورش والدورف

  

آشنایی با آموزش و پرورش والدورف

برای یک دانش آموز مدرسه والدورف، موسیقی، رقص، تئاتر، نویسندگی، ادبیات، افسانه ها و اسطوره ها، چیزهایی هستند که عمیقا تجربه می‌شوند.

 دانش آموزان مدرسه‌ والدورف، از راه این تجربه‌ها، شوقی همیشگی را برای آموختن در وجود خود پرورش می‌دهند. رشد احساسی، فکری و ذهنی، بدنی و روانی از آن‌ها انسان‌هایی می‌سازد که خود را باور دارند و راه خود را در زندگی می‌شناسند. چنین انسان‌هایی آماده خدمت به جامعه هستند.

رادلف اشتاینر، خالق روش آموزش خلاق والدورف است. او این روش را در سال ۱۹۱۹ به جهان معرفی کرد. روشی که پشتوانه‌ای استوار از یک فلسفه دارد. فلسفه‌ای که انسان را آزاد، اخلاق گرا و زیبایی پسند معرفی می‌کند. 

ادامه نوشته

پیشایندهای اسناد

پیشایندهای اسناد

طبق نظریه اسناد، افراد برای ساختن اسنادها از منابع اطلاعاتی گوناگونی استفاده می کنند. این منابع اطلاعاتی در دو منبع کلی خلاصه شده اند، تحت عنوان عوامل محیطی و عوامل شخصی که هر کدام به طور جداگانه مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

ادامه نوشته

اسنادهای علی نظریه واینر

نگاه کلی به نظریه اسناد

نظریه اسناد یکی از نظریه های پویای روانشناسی است که به تبیین و تشریح ادراک افراد از وقایع می پردازد. فرض اساسی این نظریه این است که افراد می خواهند بدانند چرا خود و دیگران پیامد خاصی را تجربه می کنند. ما می خواهیم علت های نهفته در موقعیت ها و شکست ها، پیروزی ها و مصیبت ها، مقبولیت ها یا طرد شدن های اجتماعی مان را بدانیم. بعد از اینکه پیامدهای زندگی مان را تجربه کردیم ممکن است این سؤال ها را از خودمان بپرسیم؛ چرا در امتحان شیمی رد شدم؟ چرا فلانی از دانشگاه اخراج شد؟ چرا این آدم فقیر است و يا اينكه چرا فلان نامزد انتخاباتي پيروز شد؟ پس این تئوری به دنبال علیت افراد از نتایج پیامدهایشان است (ريو،1382).

فریتز هایدررا آغازگر رویکرد اسناد در حیطه روانشناسی می دانند. به دنبال هایدر افراد زیادی در بسط و گسترش نظریه اسناد نقش داشته اند که از آن جمله می توان به راتر، واینر و سلیگمن اشاره کرد. واینر (1992)، اصطلاح اسناد را اینگونه تعریف می کند: اسناد به ادراکی گفته می شود که افراد از علیت نتایج رفتار خود دارند.

تئوری اسناد یک تئوری شناختی انگیزشی است و پایه آن در یک استعاره خداگونه از افراد است. این تئوری اشاره به این دارد که افراد هوشیار هستند و تصمیم گیرنده های منطقی می باشند. این استعاره با استعاره ماشینی از رفتار انسان که انسان را مانند یک ماشین می داند و می تواند خروجی داشته باشد متفاوت است.

ادامه دارد

 

 

آموزش خلاق کودک محور چیست؟

امروزه در بسیارى از کشورهاى پیشرفته آموزش خلاق کودک‌محور به سیاست و برنامه‌ى اصلى سامانه‌ى آموزش و پرورش تبدیل شده است. آموزش خلاق کودک‌محور بر فلسفه‌ى آموزش مشارکتى و همیارى کودکان و آموزگاران و مربیان استوار است. در این شیوه‌ى آموزشى، به رشد چندگانه و همسوى کودکان که شامل رشد هوشى، هیجانى، اجتماعى و زبانى است، توجه مى‌شود و به ویژه بر رشد هیجانى و اجتماعى که بنیادهاى پرورش کودک را مى‌سازند، تاکید مى‌شود.

ادامه نوشته

میلاد امام رضا ( ع )

میلاد شمس الشموس، خسرو اقلیم طوس، شاه انیس النفوس،بر عاشقان آن حضرت تبریک و تهنیت باد.

سبک های یادگیری یونگ

هر فراگیر ،دانش‌آموز یا دانشجوئی سبک یادگیری خاص خودش را دارد. این سبک‌ها بر میزان یادگیری ما، تحت شرایط خاص، اثر گذارند. برخی از دانش‌آموزان یا دانشجویان از طریق گوش کردن به مطالب، بهتر آن‌ها را فرا می‌گیرند در حالی که برخی دیگر از طریق خواندن. نظریه‌های مختلفی درباره سبک‌های یادگیری ارائه شده است که به توصیف روش‌های ترجیحی دانش‌آموزان یا دانشجویان برای یادگیری می‌پردازند.

یکی از نظریه‌های مربوط به سبک یادگیری بر پایه کارهای کارل یونگ، روان‌شناس تحلیلی است. یونگ نظریه سنخ‌های روانی را برای رده‌بندی افراد بر حسب الگوهای شخصیتی متفاوت ارائه کرده است. نظریه یونگ بر روی چهار کارکرد روانی تمرکز دارد:

ادامه نوشته